Cuando se es principiante, bueno es aprender las reglas generales y conducir el pensamiento por la normalidad. Ya habr\u00e1 tiempo de aprender que los planes rutinarios, la mec\u00e1nica de los movimientos y la anodina reflexi\u00f3n estandarizada, puede depararnos desagradables sorpresas.<\/p>\n
En consecuencia, el docente habr\u00e1 de esperar a que los conocimientos iniciales est\u00e9n lo suficientemente bien asentados como para soportar excepciones a la regla, sin causar m\u00e1s incertidumbre en el aprendizaje de la iniciaci\u00f3n.<\/p>\n
Por consiguiente:<\/p>\n
-Al introducir el pe\u00f3n, bastar\u00e1 explicar su movimiento. M\u00e1s tarde vendr\u00e1 la Coronaci\u00f3n y un poco despu\u00e9s, transcurridos varios meses la Captura al Paso.<\/p>\n
-Al explicar el Rey, no debe mencionarse en la misma clase el Enroque.<\/p>\n
-En el caso de la Coronaci\u00f3n, bueno es ense\u00f1ar primero a promocionar Dama y despu\u00e9s explicar casos donde es preferible otra pieza.<\/p>\n
Esta espaciaci\u00f3n entre la transmisi\u00f3n de lo que es Norma y las excepciones, ayuda a una mejor comprensi\u00f3n en vez de enredarla.<\/p>\n
Y la recomendaci\u00f3n sirve igualmente para todos los conocimientos de Aperturas, elementos t\u00e1cticos o Finales. Siempre hemos de ir de lo general a lo particular, de la norma a la excepci\u00f3n, dejando tiempo suficiente para que la primera pueda acomodar sin dificultad a la segunda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Cuando se es principiante, bueno es aprender las reglas generales y conducir el pensamiento por la normalidad. Ya habr\u00e1 tiempo de aprender que los planes rutinarios, la mec\u00e1nica de los movimientos y la anodina reflexi\u00f3n estandarizada, puede depararnos desagradables sorpresas. En consecuencia, el docente habr\u00e1 de esperar a que los conocimientos iniciales est\u00e9n lo suficientemente … Sigue leyendo Norma y Excepci\u00f3n en pedagog\u00eda ajedrecista<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":65,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1544],"tags":[442],"class_list":["post-1550","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria","tag-pedagogia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1550","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/65"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1550"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1550\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1553,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1550\/revisions\/1553"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1550"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1550"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1550"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}