Los monitores de ajedrez insistimos en que se respeten las reglas del desarrollo, a fin de que nuestro alumnado no incurra en demasiados errores de Apertura, cuando no, en pillinas celadas agazapadas sobre el tablero para quien no las aprende en el aula. Sin embargo, no conviene perder de vista que las reglas tienen sus excepciones y las reglas de ajedrez del desarrollo, no iban a ser una excepci\u00f3n, por lo que, tampoco resulta muy apropiado corregir en exceso si con ello coartamos la creatividad innata del ni\u00f1o, menos todav\u00eda, tras conocer la siguiente partida donde Shirov, hace a\u00f1icos varios de nuestros sacrosantos postulados como, no mover en la Apertura demasiados peones; no mover seguido sin necesidad la misma pieza; no dejar mucho rato el rey en el centro, etc.
\nComo toda partida magistral, merece la pena su visionado entero. Empero, en esta ocasi\u00f3n el acento de la ense\u00f1anza habremos de ponerlo en su excepcional inicio en su doble sentido, cuyo comentario ir\u00e1 aderezado de autocr\u00edtica para el monitoraje ajedrec\u00edstico.<\/p>\n
Gelfand \u2013 Shirov, Linares 1993<\/p>\n
1. c4 e6 2. Cf3 d5 3. g3 c6 4. b3 a5 Sin ser tiquismiquis, podr\u00edamos aceptar los tres primeros movimientos de pe\u00f3n, pero no ya el cuarto. Seguramente si un joven pupilo hiciera estas jugadas, le estar\u00edamos llamando la atenci\u00f3n sobre su planteamiento.<\/p>\n
5. Ab2 a4 Ante esta jugada pocos entrenadores dejar\u00edan de preguntarse \u00bfPero qu\u00e9 diablos estar\u00e1 haciendo este t\u00edo? \u00a1No me hace caso en nada!<\/p>\n
6. Ag2 a3 Aqu\u00ed m\u00e1s de un monitor se girar\u00eda en medio de la sala llev\u00e1ndose las manos a la cabeza.<\/p>\n
7. Ac3 b5 \u00a1A perdido el juicio! Exclamar\u00edamos algunos fuera del terreno de juego.<\/p>\n
8. c5 Cf6 \u00a1Por fin! Algo sensato\u2026Pensar\u00edamos la mayor\u00eda.<\/p>\n
9. b4 Ce4 Pero \u00bfA d\u00f3nde vas alma de dios? \u2013 Pensar\u00edamos para nuestros adentros.<\/p>\n
10. O-O Cc3 Pero \u00bfPara qu\u00e9 le doy clases? – Nos interrogar\u00edamos en alto ante los colegas. – Hace lo contrario de lo que se le ense\u00f1a. Ese cambio favorece el desarrollo del caballo blanco y ha invertido tres tiempos en ello: f6,e4 y c3.<\/p>\n
11. Cc3 d4 \u00bfHa tomado alg\u00fan medicamento antes de la partida? \u2013 Preguntar\u00edamos a los padres a modo de justificaci\u00f3n.<\/p>\n
12. Ce4 f5 Nada. Se ha vuelto loco. \u2013 Afirmar\u00edamos resignados.
\nEl resto del encuentro transcurri\u00f3 como sigue:<\/p>\n
13. Ceg5 Ae7 14. h4 Af6 15. Db3 Dd5 16. Db1 h6 17. Ch3 e5 18. e3 de3 19. de3 Ta4 20. Cd4 Dd7 21. Cc2 O-O 22. e4 f4 23. Db3 Df7 24. Df7 Tf7 25. Tfd1 f3 26. Af1 g5 27. Td3 g4 28. Rh2 Td7 29. Tad1 Td3 30. Td3 Ae6 31. Td6 Rf7 32. Ab5 cb5 33. Tb6 Ca6 34. Tb5 Aa2 35. c6 Ab1 36. Tb7 Re6 37. Ca3 Ta3 38. b5 Ae4 39. Ta7 gh3 40. c7 0 \u2013 1<\/p>\n
Tras la victoria, estoy convencido de que nos dirigir\u00edamos a nuestro jugador y le dir\u00edamos en tono de rapapolvo y advertencia: La apertura ha sido un aut\u00e9ntico estropicio; Te has quedado muy mal; \u00bfSe puede saber a qu\u00e9 jugabas? Te ha salido bien, pero porque tu rival era muy malo y no ha sabido aprovechar tus p\u00e9rdidas de tiempo, tu p\u00e9simo desarrollo, tus casillas d\u00e9biles, tus d\u00e9biles peones y la mala situaci\u00f3n de tu rey. \u00a1Que no se vuelva a repetir.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Los monitores de ajedrez insistimos en que se respeten las reglas del desarrollo, a fin de que nuestro alumnado no incurra en demasiados errores de Apertura, cuando no, en pillinas celadas agazapadas sobre el tablero para quien no las aprende en el aula. Sin embargo, no conviene perder de vista que las reglas tienen sus … Sigue leyendo Excepcional excepci\u00f3n a las reglas del desarrollo<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":65,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23869,1544],"tags":[23882],"class_list":["post-2125","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-partidas-curiosas","category-sin-categoria","tag-desarrollo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2125","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/65"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2125"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2125\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2130,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2125\/revisions\/2130"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2125"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2125"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ajedreztxiki\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2125"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}