{"id":1385,"date":"2014-05-22T14:13:35","date_gmt":"2014-05-22T12:13:35","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.deia.com\/desmarcados\/?p=1385"},"modified":"2014-05-22T14:13:48","modified_gmt":"2014-05-22T12:13:48","slug":"salvad-a-los-ninos-salvad-la-memoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deia.eus\/desmarcados\/2014\/05\/22\/salvad-a-los-ninos-salvad-la-memoria\/","title":{"rendered":"\u00a1Salvad a los ni\u00f1os, salvad la memoria!"},"content":{"rendered":"

\"ninos-vascos_1\"<\/a>La Fundaci\u00f3n Sabino Arana acogi\u00f3 el pasado 8 de mayo la presentaci\u00f3n de \u00a1Salvad a los ni\u00f1os!, monumental obra del historiador Gregorio Arrien, que aborda el relato del exilio vasco en Gran Breta\u00f1a, de 1937 a 1940. Fue un orgullo participar en el evento y hacer la glosa de tan importante trabajo. Y fue un orgullo especial en la medida en que, por lo avatares del destino, pude estar en el impulso del primer libro del autor sobre esta tem\u00e1tica: La generaci\u00f3n del exilio, g\u00e9nesis de las escuelas vascas y las colonias escolares (1932-1940). Hace 31 a\u00f1os, en 1983, era presidente del Colectivo Pedag\u00f3gico Onura que edit\u00f3 con sus medios aquel libro. Tal vez entonces no fuimos conscientes del todo de que hab\u00edamos puesto al descubierto un cap\u00edtulo de gran importancia de la historia de Euskadi.<\/strong><\/p>\n

Arrien suele decir que aquel primer libro fue la semilla del trabajo posterior, al que ha dedicado m\u00e1s de treinta a\u00f1os y que ha fructificado en varias obras trascendentales para el conocimiento y divulgaci\u00f3n del exilio vasco. Tambi\u00e9n dice nuestro autor que con todo lo que se ha escrito y divulgado sobre el destierro de los ni\u00f1os durante la guerra no hemos hecho m\u00e1s que empezar, pues queda much\u00edsimo por saber.<\/strong><\/p>\n

Es importante se\u00f1alar que junto a los ni\u00f1os y ni\u00f1as viajaron otras muchas personas, especialmente las andere\u00f1os, mujeres de apenas 20 a\u00f1os, de cuya historia no se ha dicho m\u00e1s que una peque\u00f1a parte. Hay que resaltar el sacrificio, el sufrimiento y la labor de aquellas andere\u00f1os.<\/strong> A Gregorio Arrien este aspecto de la historia le emociona mucho. Para \u00e9l, estas maestras, que fueron mucho m\u00e1s que educadoras, son la base de su trabajo. Las guerras tienen el contrapunto de que frente a las mayores crueldades se producen acciones compasivas, en nuestro caso la solidaridad del pueblo brit\u00e1nico y por supuesto, la de quienes acompa\u00f1aron a aquellos 4.000 ni\u00f1os a un destino incierto y dif\u00edcil.<\/strong><\/p>\n

A prop\u00f3sito de las andere\u00f1os, Vicente Amezaga, por entonces Director General de Primera Ense\u00f1anza del Gobierno Vasco, inform\u00f3 que \u201cse pueden contar con los dedos de una mano las que pasan de treinta a\u00f1os y seguramente bastan las dos para numerar las que sobrepasan los veinticinco a\u00f1os. La mayor parte de ellas ten\u00edan menos de esta edad\u201d. Estamos hablando de mujeres que dedicaban todas las horas del d\u00eda al servicio y cuidado de los ni\u00f1os, no ten\u00edan tiempo para s\u00ed mismas.<\/strong> Eran las encargadas de comunicar a los ni\u00f1os que su padre hab\u00eda ca\u00eddo en la guerra y les procuraban el consuelo. Fue seguramente su tarea m\u00e1s amarga. Adem\u00e1s, hay que tener en cuenta que sus sueldos no llegaban con regularidad y hab\u00eda retrasos en los cobros, lo que les creaba enormes problemas.<\/p>\n

El autor ha podido leer muchas cartas que aquellas mujeres enviaban a sus casas, misivas llenas de dolor y angustia, de personas j\u00f3venes que cuidaban y educaban a los ni\u00f1os desterrados y a los que dedicaban su vida.<\/strong> Mujeres en tierra extra\u00f1a, que desconoc\u00edan el ingl\u00e9s y que sacrificaron su juventud realizando una tarea extraordinaria.<\/p>\n

Es encomiable el relato descriptivo que Arrien hace de la organizaci\u00f3n de aquel exilio infantil. A diferencia con el modelo que se sigui\u00f3 en Francia y B\u00e9lgica, donde generalmente los ni\u00f1os quedaron al cuidado de familias de acogida, los evacuados a Inglaterra fueron agrupados bajo el criterio de colonias. Y probablemente este fue su gran acierto. El modelo colonias permit\u00eda crear un ambiente propicio para los ni\u00f1os, para que estos procuraran olvidarse del ambiente b\u00e9lico que hab\u00edan dejado y vivieran como ni\u00f1os, de forma alegre, educ\u00e1ndose pero jugando.<\/strong> Y a pesar de la falta de recursos y las precariedades, las colonias funcionaron bien. En este ambiente los ni\u00f1os no perd\u00edan su identidad cultural y manten\u00edan un v\u00ednculo con sus familias, adem\u00e1s de tener los cuidados personales, sanitarios, formativos y culturales.<\/p>\n

Arrien describe con mucha precisi\u00f3n la evoluci\u00f3n, desde el campamento de Stoneham, a la gradual distribuci\u00f3n de los ni\u00f1os en los primeros centros de acogida y la proliferaci\u00f3n de colonias con sus diversas tipolog\u00edas y caracter\u00edsticas: los hogares de las Hermanas de Nazareth, las otras colonias cat\u00f3licas, las sostenidas por los comit\u00e9s locales y las casas-residencia sostenidas por el Comit\u00e9 Nacional (NJC). Se trataba de \u201cproteger a los ni\u00f1os de la ruina moral y material, contra el desastre f\u00edsico, educ\u00e1ndoles y aliment\u00e1ndoles con el mayor cari\u00f1o y convirtiendo una estancia evocadora de luchas, antagonismos, odios, dolores y l\u00e1grimas en una poblaci\u00f3n bulliciosa, risue\u00f1a e inocente\u201d.<\/p>\n

Obviamente, hubo muchas carencias, como libros de texto y otros materiales. Tambi\u00e9n exist\u00eda un problema con la ense\u00f1anza del euskera, porque las circunstancias no eran propicias. El mencionado Vicente Am\u00e9zaga elogi\u00f3 en sus informes la labor desarrollada por las maestras, auxiliares y sacerdotes. Las colonias inglesas pudieron funcionar mejor o peor, pero hay que situar este problema en el contexto extremo de una guerra y la acci\u00f3n perturbadora del r\u00e9gimen de Franco y las autoridades eclesi\u00e1sticas espa\u00f1olas al envenenar el ambiente sobre la naturaleza ideol\u00f3gica de las familias de las que proced\u00edan los ni\u00f1os. El autor relata con criterio los problemas de coordinaci\u00f3n entre el Gobierno vasco y la Delegaci\u00f3n vasca en Londres. El lehendakari Aguirre pidi\u00f3 al Delegado vasco en Londres, Jos\u00e9 Ignacio Lizaso, que le comunicase \u201cdiariamente a ser posible cuanto haya\u201d.<\/strong><\/p>\n

\u00a1Salvad a los ni\u00f1os! es mucho m\u00e1s que un libro. Es un trozo de nuestra historia, llena de dolor y tragedia, pero tambi\u00e9n repleta de hero\u00edsmo,<\/strong> de aquellos que se sacrificaron por el bienestar y cuidado de los ni\u00f1os vascos evacuados. Un relato exhaustivo que estamos obligados a conocer.<\/p>\n

Eskerrik asko, Gregorio, por tu enorme trabajo.<\/strong> Ahora, tras la investigaci\u00f3n, se trata de que el libro cumpla su segunda funci\u00f3n: la divulgaci\u00f3n. Que se conozca y se extienda aquella historia. Naturalmente, junto al agradecimiento a Arrien, el reconocimiento a la Fundaci\u00f3n Sabino Arana por editarlo: no hay autor sin editor, ni artista o investigador sin mecenas. Y c\u00f3mo no, un emocionado abrazo al pueblo brit\u00e1nico, aquel que acogi\u00f3 y ayud\u00f3 con su solidaridad y compasi\u00f3n a nuestros ni\u00f1os.<\/strong><\/p>\n

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La Fundaci\u00f3n Sabino Arana acogi\u00f3 el pasado 8 de mayo la presentaci\u00f3n de \u00a1Salvad a los ni\u00f1os!, monumental obra del historiador Gregorio Arrien, que aborda el relato del exilio vasco en Gran Breta\u00f1a, de 1937 a 1940. Fue un orgullo participar en el evento y hacer la glosa de tan importante trabajo. Y fue un … Sigue leyendo \u00a1Salvad a los ni\u00f1os, salvad la memoria!<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1385","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/desmarcados\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1385","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/desmarcados\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/desmarcados\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/desmarcados\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/desmarcados\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1385"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/desmarcados\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1385\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1387,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/desmarcados\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1385\/revisions\/1387"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/desmarcados\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1385"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/desmarcados\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1385"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/desmarcados\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1385"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}