{"id":7251,"date":"2018-04-02T23:34:08","date_gmt":"2018-04-02T21:34:08","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.deia.eus\/el-paseante\/?p=7251"},"modified":"2018-04-02T23:34:08","modified_gmt":"2018-04-02T21:34:08","slug":"la-leccion-del-maestro-revisited","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deia.eus\/el-paseante\/2018\/04\/02\/la-leccion-del-maestro-revisited\/","title":{"rendered":"\u00abLa lecci\u00f3n del maestro \u00bb revisited"},"content":{"rendered":"

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En estos d\u00edas tan severos\u00a0 he hecho una relectura programada de La lecci\u00f3n del maestro<\/em>\u00a0 de Henry James. Como en toda la narrativa corta de\u00a0 James, tampoco se puede hablar aqu\u00ed de m\u00e1s temas en tan escasas p\u00e1ginas. Y eso a pesar de los consabidos\u00a0 \u201cencantador \u201d y \u201c encantadora \u201c tan caros a los di\u00e1logos jamesianos y tan empalagosos.<\/p>\n

S\u00ed, se habla en La lecci\u00f3n del maestro<\/em>\u00a0 de casi todo: del amor, de la amistad, de la paternidad, de la maternidad, de los viajes … y de la literatura. En realidad, como se\u00f1ala Borges, la literatura o la creaci\u00f3n literaria es el tema predominante.<\/p>\n

Para ello James desarrolla un relato poli\u00e9drico, pleno de sucesivas situaciones significativas en las que los personajes hacen m\u00e1s bien lo contrario de lo que dicen.<\/p>\n

El joven escritor Paul Overt conoce\u00a0 a Henry\u00a0 St. George, un autor reconocido por el que siente una gran admiraci\u00f3n. Despu\u00e9s de varios encuentros, una noche St. George le da una serie de recomendaciones a Overt, entre las que destacan la de no casarse ni tener hijos para as\u00ed poder dedicarse de lleno a la escritura. Overt, que est\u00e1 enamorado de Mrs. Fancourt, se resiste al principio a aceptar\u00a0 tales recomendaciones, reproch\u00e1ndole a St. George que \u00e9l mismo est\u00e9 casado y tenga ya tres hijos. Al cabo decide, sin embargo, apartarse de todo cuanto le rodea, abandona Inglaterra y se encierra en Suiza e Italia durante dos a\u00f1os para escribir un nuevo original. Cuando vuelve a Inglaterra con el manuscrito bajo el brazo intenta rehacer su relaci\u00f3n con Mrs. Fancourt pero desiste al enterarse de que St. George, enviudado, ha decidido casarse con ella para, entre\u00a0 otras razones, apartarle a Overt de la perdici\u00f3n: los dos leer\u00e1n con mucho gusto las nuevas obras de Overt.<\/p>\n

Sin duda esta trama tan bien tramada es una de las mejores met\u00e1foras de las relaciones entre la vida y la creaci\u00f3n – en este caso, literaria. James, adem\u00e1s, no pierde un matiz y todos los cuadros y di\u00e1logos son de una exactitud desasosegante : parece inconcebible que en situaciones tan formales y en medio de di\u00e1logos tan consabidos se pueda generar tanta intensidad.<\/p>\n

La Lecci\u00f3n del maestro<\/em> es una peque\u00f1a obra maestra que har\u00edan muy bien en leer quienes quieren dedicarse a la creaci\u00f3n. Sobre todo quienes conf\u00edan fundamentalmente en su fortaleza y en su ambici\u00f3n…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En estos d\u00edas tan severos\u00a0 he hecho una relectura programada de La lecci\u00f3n del maestro\u00a0 de Henry James. Como en toda la narrativa corta de\u00a0 James, tampoco se puede hablar aqu\u00ed de m\u00e1s temas en tan escasas p\u00e1ginas. Y eso a pesar de los consabidos\u00a0 \u201cencantador \u201d y \u201c encantadora \u201c tan caros a los … Sigue leyendo \u00abLa lecci\u00f3n del maestro \u00bb revisited<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":110,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1544],"tags":[],"class_list":["post-7251","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/el-paseante\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7251","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/el-paseante\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/el-paseante\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/el-paseante\/wp-json\/wp\/v2\/users\/110"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/el-paseante\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7251"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/el-paseante\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7251\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7260,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/el-paseante\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7251\/revisions\/7260"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/el-paseante\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7251"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/el-paseante\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7251"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/el-paseante\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7251"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}