{"id":704,"date":"2014-07-17T18:30:14","date_gmt":"2014-07-17T16:30:14","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.deia.com\/ikasle-eta-irakasle\/?p=704"},"modified":"2014-07-17T10:34:04","modified_gmt":"2014-07-17T08:34:04","slug":"eta-udan-zer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/2014\/07\/17\/eta-udan-zer\/","title":{"rendered":"Eta udan zer?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Argi dago &#8220;haurrak &#8211;eta ez horren haurrak&#8211;\u00a0 uda \/ ikasi&#8221;\u00a0 maiz errepikatzen diren gai horietako bat dela. Adibide gisa, [Enlace roto.]ea opor gehiegi duten galdetuz.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Berri gehiago ere agertu da egunotan; [Enlace roto.]. Izenburuan jasotzen dena, guraso zein adituen ahotan jarria, irakurtzea dela funtsezkoa eta haurrak &#8220;ez aspertzeko&#8221; aholkua. Hala ere, puntu deigarri bat: atsedena izatea ez da ezer ez egitea, eta &#8220;planifikazioa&#8221; aipatzen da. Ez dakit planifikazio honek udari xarmari kentzen ez ote dion. Edo egungo eskaerei erantzuten dien, baita umeen ustezko atsedenaldi horietan ere, eskolaz-kanpoko jardueren luzapena bailitzan.<\/p>\n<figure style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/farm4.staticflickr.com\/3353\/3452479433_4412e4d359_z.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/farm4.staticflickr.com\/3353\/3452479433_4412e4d359_z.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"414\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-caption-text\">Ed Yourdon Flickr-en, CC lizentziapean<\/figcaption><\/figure>\n<p style=\"text-align: justify\">Eta, aurreko guztiaren kontra etorriko balitz bezala, badago &#8220;betiko&#8221; ikuspegia, aberatsen (edo, behintzat, diru kontutan arazorik ez dutenentzat). Ez naiz atzerrian hizkuntzak ikasteari buruz ari, &#8220;ardi galduak&#8221; bide &#8220;onera&#8221; ekartzeko &#8220;barnetegi&#8221; berezi &#8211;eta garesti&#8211; horiez baino. Jende ezaguna egona da horrelakoetan, eta aurten [Enlace roto.]. Inoiz aipatu dizudan aditu batek, <a href=\"http:\/\/blogs.deia.com\/ikasle-eta-irakasle\/tag\/philip-jackson\/\" target=\"_blank\">Jacksonek, <\/a>eskolan derrigorrez egon behar dela idatzi zuen, koartelean eta espetxean bezala. Halako erakundeetan, ez dakit bakoitzaren osagarrietatik zer dagoen, egia esan.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Argi dago &#8220;haurrak &#8211;eta ez horren haurrak&#8211;\u00a0 uda \/ ikasi&#8221;\u00a0 maiz errepikatzen diren gai horietako bat dela. Adibide gisa, [Enlace roto.]ea opor gehiegi duten galdetuz. Berri gehiago ere agertu da egunotan; [Enlace roto.]. Izenburuan jasotzen dena, guraso zein adituen ahotan jarria, irakurtzea dela funtsezkoa eta haurrak &#8220;ez aspertzeko&#8221; aholkua. Hala ere, puntu deigarri bat: atsedena &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/2014\/07\/17\/eta-udan-zer\/\" class=\"more-link\">Continue reading <span class=\"screen-reader-text\">Eta udan zer?<\/span><\/a><!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":79,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30839,30904,44050,30819],"tags":[9,30911,30836,30913],"class_list":["post-704","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-adituak-eta-arituak","category-bitxikeriak","category-hedabideak","category-iritziak","tag-deia","tag-haurrak","tag-philip-jackson","tag-uda"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/704","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/users\/79"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=704"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/704\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":707,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/704\/revisions\/707"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=704"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=704"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=704"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}