{"id":901,"date":"2016-01-28T13:55:32","date_gmt":"2016-01-28T12:55:32","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.deia.com\/ikasle-eta-irakasle\/?p=901"},"modified":"2016-01-25T13:49:30","modified_gmt":"2016-01-25T12:49:30","slug":"unibertsitatea-aurrerapena-eta-tradizioa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/2016\/01\/28\/unibertsitatea-aurrerapena-eta-tradizioa\/","title":{"rendered":"Unibertsitatea, aurrerapena eta tradizioa"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"https:\/\/eu.wikipedia.org\/wiki\/Tomas_Akinokoa\" target=\"_blank\">San Tomas Akinokoa<\/a> da gaur; berori dugu unibertsiteen patroi. Hala, gai horren inguruko gogoeta laburrarekin natorkizu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Egunaren inguruko ospakizun batean hartu nuen parte joan den astean (<a href=\"https:\/\/canal.uned.es\/mmobj\/index\/id\/47697\" target=\"_blank\">ikusi nahi baduzu, 1:21:25 aldera agertzen naiz<\/a>). Ospakizunean deigarria izan zitzaidan (eta seguruenik unibertsitate gehienetan antzekoa gertatuko da) esparru horretan tradizioek duten pisua: janzkeretan (birreteak, togak eta eskumuturrekoak, muzetak, koloreak, eskularru zuriak&#8230;), erritoetan (besarkadak, esaterako), <a href=\"https:\/\/eu.wikipedia.org\/wiki\/Gaudeamus_igitur\" target=\"_blank\"><em>Gaudeamus igitur<\/em><\/a> ereserkia bera (edo kantatzeko hautatzen den zatia)&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/farm2.staticflickr.com\/1638\/24433819442_9ce73633a9_z.jpg\" alt=\"\" width=\"205\" height=\"274\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Baina aldi berean, pertsonen goi-mailako prestakuntza eta ikerketa dira unibertsitateetatik espero direnak; aurrerapenerako bideak eskaintzea, beraz, jakintza-mailan behintzat. Are, eta honek ere eztabaida zabalerako eta hausnarketarako bidea ematen du, badago unibertsitateak irakaskuntza gutxiesten duela pentsatzen duenik (<a href=\"http:\/\/www.amaliorey.com\/2016\/01\/18\/la-universidad-menosprecia-la-docencia-post-486\/\" target=\"_blank\">Amalio Reyk idatzitako sarrera, gazteleraz<\/a>), eta horren aurrean ikerketzea nahiago dela.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ondorioz, badirudi txanpon baten bi aldeak dituela unibertsitateak, oraindik orain: ohitura eta tradizioaren pisua (ekitaldia, eta parafernalia, nahi bada, erakusgarri bat baino ez den arren) eta gerora begiratzearen beharra (baita ikas-irakas prozesuetan ere).<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>San Tomas Akinokoa da gaur; berori dugu unibertsiteen patroi. Hala, gai horren inguruko gogoeta laburrarekin natorkizu. Egunaren inguruko ospakizun batean hartu nuen parte joan den astean (ikusi nahi baduzu, 1:21:25 aldera agertzen naiz). Ospakizunean deigarria izan zitzaidan (eta seguruenik unibertsitate gehienetan antzekoa gertatuko da) esparru horretan tradizioek duten pisua: janzkeretan (birreteak, togak eta eskumuturrekoak, muzetak, &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/2016\/01\/28\/unibertsitatea-aurrerapena-eta-tradizioa\/\" class=\"more-link\">Continue reading <span class=\"screen-reader-text\">Unibertsitatea, aurrerapena eta tradizioa<\/span><\/a><!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":79,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[59915,30936,30819],"tags":[30856],"class_list":["post-901","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bizipenak","category-ekitaldiak","category-iritziak","tag-unibertsitatea"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/901","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/users\/79"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=901"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/901\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":904,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/901\/revisions\/904"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=901"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=901"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/ikasle-eta-irakasle\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=901"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}