{"id":3123,"date":"2013-02-11T12:08:47","date_gmt":"2013-02-11T10:08:47","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.deia.com\/inutilmanual\/?p=3123"},"modified":"2013-02-11T12:15:32","modified_gmt":"2013-02-11T10:15:32","slug":"estudio-vocacional-o-bocacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/2013\/02\/11\/estudio-vocacional-o-bocacional\/","title":{"rendered":"Estudio: \u00bfVocacional o Bocacional?"},"content":{"rendered":"<iframe loading=\"lazy\" title=\"el burro intelectual\" width=\"660\" height=\"495\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-lM7jw1Q-qo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<p>El ministro de Educaci\u00f3n, Jos\u00e9 Ignacio Wert, recientemente ha animado a los universitarios a dejar de estudiar s\u00f3lo lo que les apetece y a pensar m\u00e1s en t\u00e9rminos de necesidades y futura colocaci\u00f3n, para acto seguido, en una reflexi\u00f3n m\u00e1s amplia se\u00f1alar que, algo se debe estar haciendo mal cuando m\u00e1s de la mitad del alumnado est\u00e1 adscrito a \u201cCiencias Sociales\u201d y que el pa\u00eds no se debe conformar con compararse con pa\u00edses maduros en el \u00e1mbito de producci\u00f3n cient\u00edfica sino que tambi\u00e9n deber\u00eda medirse con los emergentes que, a su juicio, llevan ventaja a Espa\u00f1a.<br \/>\nSeg\u00fan atend\u00eda al comentario, se me iba quedando cara de sospechoso. Yo, habiendo cursado la carrera de Filosof\u00eda por vocaci\u00f3n y la de Teolog\u00eda por curiosidad, a lo mejor, sin darme cuenta, hab\u00eda contribuido a la debacle de la Patria; a los malos resultados cosechados en los \u00faltimos a\u00f1os en el Informe Pisa; a la ca\u00edda en picado de nuestra calificaci\u00f3n en materia educativa que nos sit\u00faa a la cola de los miembros de la OCDE&#8230; Con este sentimiento de culpa adquirido, me entraron unas terribles ganas de inscribirme en un curso de CCC para aprender contabilidad por correspondencia, por correspondencia con el Maestro B\u00e1rcenas, para que las clases me lleguen v\u00eda sobre.<br \/>\nTras esta amalgama argumental encubierta apelativa, se arrastra sutil un burdo axioma, cu\u00e1l es, \u201cEl que vale \u00a1Vale! Y el que no, \u00a1va a letras!\u201d que no por cierto, deja de ser ofensivo, que por algo llamarle en p\u00fablico \u00a1puta! a una prostituta profesional, puede ser motivo de querella. En consecuencia, sin entrar a discutir la funci\u00f3n social que cumplen las letradas cigarras para con las cient\u00edficas hormigas, ni valorar por qu\u00e9 las buenas abejitas t\u00e9cnicas mantienen a los z\u00e1nganos meditabundos, bueno ser\u00eda recordarle al se\u00f1or Ministro la aceptaci\u00f3n universal de la \u201cPir\u00e1mide de Maslow\u201d quien formulara una jerarqu\u00eda de necesidades humanas donde conforme se satisfacen las m\u00e1s b\u00e1sicas de una sociedad como lo son el alimento, el cobijo, la vestimenta, etc, situadas en la base de la pir\u00e1mide, esta genera necesidades y deseos m\u00e1s elevados como por ejemplo b\u00fasqueda de respuestas morales, ideal de belleza, sentido de la vida que aparecer\u00edan en la c\u00faspide.<br \/>\nSi aplicamos a la Educaci\u00f3n las leyes liberales del mercado como se pretende hacer tambi\u00e9n en Sanidad, bueno ser\u00eda dejar hacer a la Mano Invisible descubierta por los rayos X de Adam Smith, para que por su milagrosa intervenci\u00f3n corrigiera las comprensibles desviaciones de los individuos quienes llevados por la ley de la oferta y la demanda, no dudar\u00e1n en elegir lo que les conviene antes de lo que desean. Claro que para ello, deber\u00eda mediar una gran diferencia entre dedicarse a saberes improductivos como las carreras denominadas \u201cHumanidades\u201d donde abundan fil\u00f3logos, fil\u00f3sofos, music\u00f3logos, pedagogos, historiadores y gente del todo incapaz de arreglar un grifo que gotea y los conocimientos productivos como las denominadas \u201cCiencias\u201d repletas de bi\u00f3logos, ge\u00f3logos, f\u00edsicos, qu\u00edmicos, personas de val\u00eda, pues cada vez parecen m\u00e1s cercanas las cuant\u00edas dedicadas a las primeras v\u00eda subvenci\u00f3n en el BOE a los presupuestos recortados para investigaci\u00f3n de los segundos.<br \/>\nEmpatadas ciencias y letras en salidas laborales cuyo mejor destino parece ser el extranjero, abocados todos a vivir de becarios en trashumancia perpetua de congreso en congreso para tener cama y comida gratis durante el verano a cambio de una ponencia, por no hablar de las eternas labores serviles a realizar entre despachos para hacer m\u00e9ritos por si alg\u00fan d\u00eda cae alguna plaza a la que aspiran otros cien esclavos\u2026no es extra\u00f1o que la dilatada tradici\u00f3n art\u00edstico-intelectual de m\u00edsticos, fil\u00f3sofos, poetas, m\u00fasicos, pintores como Sta. Teresa, Ortega, Quevedo, Falla, Goya, etc, haya impuesto su tendencia entre los j\u00f3venes a la otra, tambi\u00e9n probada tradici\u00f3n de m\u00e9dicos, inventores, ingenieros, cient\u00edficos, de la talla de Servet, Isaac Peral, Torres Quevedo, Ram\u00f3n y Cajal, Severo Ochoa y tantos otros que parecen olvidados como los dise\u00f1adores de la fregona o el chupa-chups.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El ministro de Educaci\u00f3n, Jos\u00e9 Ignacio Wert, recientemente ha animado a los universitarios a dejar de estudiar s\u00f3lo lo que les apetece y a pensar m\u00e1s en t\u00e9rminos de necesidades y futura colocaci\u00f3n, para acto seguido, en una reflexi\u00f3n m\u00e1s amplia se\u00f1alar que, algo se debe estar haciendo mal cuando m\u00e1s de la mitad del &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/2013\/02\/11\/estudio-vocacional-o-bocacional\/\" class=\"more-link\">Sigue leyendo <span class=\"screen-reader-text\">Estudio: \u00bfVocacional o Bocacional?<\/span><\/a><!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[155,442],"tags":[401,16926,23511],"class_list":["post-3123","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","category-pedagogia","tag-educacion","tag-profesion","tag-vocacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3123","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3123"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3123\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3129,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3123\/revisions\/3129"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3123"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3123"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}