Si en sus inicios le di alg\u00fan p\u00e1bulo al denominado \u201cInforme Pisa\u201d, fue m\u00e1s por perder de vista que los gobernantes criminales aut\u00f3ctonos y for\u00e1neos tienen puestos sus ojos golosos en nuestro sistema p\u00fablico de ense\u00f1anza, toda vez ya le han hincado el diente hasta devorarlo a la red sanitaria, por cuanto en nuestra ruina fundamentan sus fortunas como enemigos naturales que son de la ciudadan\u00eda, hoy es el d\u00eda, en que despierto de mi negligente letargo para descubrir horrorizado que este supuesto Informe, cuyas credenciales empiezan a ser m\u00e1s que dudosas, no parece m\u00e1s fiable para nuestros intereses colectivos que las tristemente famosas estimaciones de las Agencias de Calificaci\u00f3n de Riesgo, cuyas publicaciones respond\u00edan antes a oscuros prop\u00f3sitos particulares de la Banca que a la deseable transparencia continuamente demandada por las sociedades democr\u00e1ticas.<\/p>\n
Acostumbrado como estaba a ser recibido cual libertador de la opini\u00f3n p\u00fablica amordazada por la impostura autocomplaciente de la propaganda institucional, el Informe Pisa, poco a la vez ha ido apretando m\u00e1s las tuercas de aquellos pa\u00edses donde es preciso dar un empujoncito ideol\u00f3gico para liberar el mercado de la ense\u00f1anza o en su defecto bajar la aportaci\u00f3n estatal a la misma en sus presupuestos con el aplauso de una poblaci\u00f3n despistada que cree todav\u00eda en que por elegir a un representante de modo democr\u00e1tico, este es dem\u00f3crata y le representa a ellos en vez de otros intereses.
\nDe esta suerte, en la confianza de su anterior buen recibimiento, de ponerse a valorar materias de estudio m\u00e1s o menos objetivables en sus resultados como son la historia o los conocimientos naturales, se ha atrevido a ponderar asuntos tan subjetivos como la capacidad de nuestros j\u00f3venes para la resoluci\u00f3n de problemas pr\u00e1cticos en su vida cotidiana, como por ejemplo saber usar un Mp3. Y \u00a1Salt\u00f3 la liebre!<\/p>\n
Que nuestros peque\u00f1os aprenden mal a leer, escribir y expresarse\u2026\u00a1Pase! Que los adolescentes tienen muy baja formaci\u00f3n en ciencias y operaciones matem\u00e1ticas\u2026.\u00a1Vale! Que nuestra preparaci\u00f3n en idiomas es muy mejorable \u00a1Aceptado! Que hay un alto \u00edndice de abandono escolar \u00a1qui\u00e9n lo niega! Pero\u2026\u00bfque nuestros j\u00f3venes no se las saben apa\u00f1ar con la tecnolog\u00eda? \u00a1Eso no hay quien se lo crea.<\/p>\n
Cualquiera que haya interactuado con renacuajos de preescolar, habr\u00e1 observado lo f\u00e1cil que les resulta hacerse con el rat\u00f3n, pinchar en la pantalla o manejar el tel\u00e9fono m\u00f3vil; a los peque\u00f1os de primaria lo sencillo que se les hace manejarse con cualquier aparato provisto de lucecitas y botones; y a los adolescentes ponerse a usar de buenas a primeras \u00a1sin leer las instrucciones! la \u00faltima novedad en tecnolog\u00eda punta o cualquiera de sus aplicaciones, destreza que nosotros en su d\u00eda debimos adquirir v\u00eda cursillo, seminario e incluso Master. Tanto es as\u00ed que antrop\u00f3logos, psic\u00f3logos y Fil\u00f3sofos han empezado a elaborar distintas teor\u00edas para explicar tan enigm\u00e1tico fen\u00f3meno, entre las que cabe mencionar la hip\u00f3tesis por todos barruntada de que las nuevas generaciones \u00a1Vienen aprendidas!<\/p>\n
Ha sido la enorme discrepancia entre lo reflejado por este supuesto Informe y la impresi\u00f3n manifiesta de la realidad por mi contratada, lo que me ha hecho sospechar, si acaso el famoso Informe Pisa, no estar\u00e1 confeccionado con la misma ma\u00f1a con que fueran realizados los c\u00e9lebres estudios cobrados por Urdangar\u00edn.<\/p>\n
As\u00ed, gracias a que se les ha ido la mano en transmitir lo que en educaci\u00f3n denominamos \u201cCurriculum Oculto\u201d, ahora soy consciente que la funci\u00f3n primordial de este mamotreto en su \u00e1mbito internacional, no es otro, que el mismo aplicado a escala m\u00e1s peque\u00f1a en cada escuela, colegio o instituto, a saber: bajar la autoestima del alumnado a fin de que en su fuero interno quede grabada a fuego la justificaci\u00f3n mental que le haga m\u00e1s llevadero en su futura miserable existencia ocupar los pelda\u00f1os m\u00e1s bajos del escalaf\u00f3n social, en nuestro caso como pueblo, pa\u00eds y sociedad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Si en sus inicios le di alg\u00fan p\u00e1bulo al denominado \u201cInforme Pisa\u201d, fue m\u00e1s por perder de vista que los gobernantes criminales aut\u00f3ctonos y for\u00e1neos tienen puestos sus ojos golosos en nuestro sistema p\u00fablico de ense\u00f1anza, toda vez ya le han hincado el diente hasta devorarlo a la red sanitaria, por cuanto en nuestra ruina … Sigue leyendo Curriculum Oculto del Informe Pisa<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[155,442],"tags":[401,402,99670],"class_list":["post-3919","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","category-pedagogia","tag-educacion","tag-escuela","tag-pedagogia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3919","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3919"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3919\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3922,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3919\/revisions\/3922"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3919"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3919"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3919"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}