{"id":4054,"date":"2014-09-08T14:13:39","date_gmt":"2014-09-08T12:13:39","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.deia.com\/inutilmanual\/?p=4054"},"modified":"2014-09-08T14:13:39","modified_gmt":"2014-09-08T12:13:39","slug":"el-almacen-de-ninos-abre-sus-puertas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/2014\/09\/08\/el-almacen-de-ninos-abre-sus-puertas\/","title":{"rendered":"El almac\u00e9n de ni\u00f1os abre sus puertas"},"content":{"rendered":"<iframe loading=\"lazy\" title=\"Los chicos del coro - Canciones con la letra en espa\u00f1ol\" width=\"660\" height=\"495\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/rF5maE1-5wM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<p>Durante estos d\u00edas, los telediarios se ocupan de la vuelta al cole recogiendo las t\u00edpicas escenas donde se contempla a las mam\u00e1s llevando por primera vez a sus hijos a la escuela con sus mochilitas sobre sus azulados babis, a renacuajos reencontr\u00e1ndose con sus compa\u00f1eros tras un largo verano con ganas de intercambiar experiencias reales e inventadas, a peque\u00f1os gigantes veteranos de Primaria ansiosos por estrenar material escolar y ejercer de mayores o a novatos reci\u00e9n aterrizados en el instituto de Secundaria en su particular Viaje de Gulliver donde han de reaprender a ser los bajitos del edificio, estampas todas que, no por entra\u00f1ables, dejan de esconder una inc\u00f3moda verdad cada curso m\u00e1s evidente, a saber: los centros de ense\u00f1anza, desde la escuela hasta el instituto y si se me apura la misma Universidad, han desplazado descaradamente su funci\u00f3n educativa en beneficio de la de almacenamiento, por lo que la voz coloquial de \u201cGuarder\u00eda\u201d, es el eufemismo que mejor retrata su labor social.<br \/>\nEl problema no es nuevo; hace tiempo que la sociedad industrial materialista ocupada y preocupada m\u00e1s por la producci\u00f3n y el consumo que por cualquier otra cosa, con la excusa de educar a la juventud, la enclaustra en instalaciones cuasipenitenciarias donde la somete a sibilinas torturas f\u00edsicas como el empupitramiento o psicol\u00f3gicas como el aprendizaje reiterativo de estupideces en ingl\u00e9s del estilo \u201cYo me lavo mi cara con mi mano\u201d, toda vez la poblaci\u00f3n civil se opuso mediante la lucha a la explotaci\u00f3n laboral de la infancia, pues desde la perspectiva del gobernante, ser\u00eda del todo contraproducente que, quienes est\u00e1n llamados a reemplazar la fuerza bruta de trabajo de sus padres, posean una educaci\u00f3n libre y refinada.<br \/>\nEl almacenamiento de los ni\u00f1os desde los cero a\u00f1os hasta su mayor\u00eda de edad f\u00edsica \u2013 la mental hoy va camino de alcanzar la treintena \u2013 digamos que ha sido la f\u00f3rmula burguesa de compromiso alcanzada durante el Siglo XX entre las \u00e9lites extractoras y la clase trabajadora, a fin de que unos se garanticen la paz social y otros cierto bienestar en comparaci\u00f3n con etapas pasadas, donde nuestros peque\u00f1os deb\u00edan trabajar doce horas diarias en las minas o de sol a sol en los campos, como sucede actualmente en otras latitudes para garantizarnos ropa barata o trastos de alta tecnolog\u00eda a precio de chupa chups, porque la esclavitud que es una forma de energ\u00eda, como esta, ni se crea ni se destruye\u2026se transforma. En cualquier caso, como quiera que con el paso del tiempo, todos parecen haberse cre\u00eddo eso de la Educaci\u00f3n Universal, hoy es el d\u00eda que, habiendo desaparecido para una importante masa de la poblaci\u00f3n la necesidad del almacenamiento de su prole durante su jornada y calendario laboral para la que fuera ideada la Escolarizaci\u00f3n Obligatoria a fin de que la mujer libre de sus hijos pudiera trabajar m\u00e1s y mejor fuera de casa abaratando as\u00ed el coste de la mano de obra por la famosa Ley de la Oferta y la Demanda, nadie parece dispuesto a renunciar a ella, cuando en la actualidad son millones los progenitores hombres y mujeres que, sin trabajo ni empleo, bien podr\u00edan ejercer de padres a tiempo completo, prefiriendo, en cambio, mantenerlos en el almac\u00e9n, no tanto por lo que all\u00ed aprenden los peque\u00f1os, cuanto por el tiempo libre del que disponen los adultos.<br \/>\nPorque es un hecho incuestionable que hasta los ni\u00f1os que son peque\u00f1os pero no tontos, pronto intuyen que no van al colegio a aprender ni a educarse, sino a aparcarse durante unas agradecidas horas para que sus papis puedan trabajar, hacer la compra, las tareas del hogar, ir al gimnasio, ver la tele con tranquilidad, mientras sus cuidadores, les tienen vigilados en recintos cerrados donde les ense\u00f1an a portarse bien, es decir, a mantenerse, quietos, obedientes y en silencio, eliminando todo vestigio de fantas\u00eda, ilusi\u00f3n, imaginaci\u00f3n o curiosidad innata hacia el saber con la que se pudieran haber acercado a la instituci\u00f3n, fagocitando cualquier esp\u00edritu rebelde o cr\u00edtico, fomentando la pasividad, la inactividad y el sometimiento por medio de continuas pruebas evaluativas que tienen por objeto junto al antedicho Curriculum Oculto, bajar su personal autoestima.<br \/>\nLos ni\u00f1os, no necesitan entrar al colegio a las 9:00 horas y salir a las 17:00 horas todos los d\u00edas, ni ir todos los d\u00edas a clase; si al menos aprendieran lo que se dice que all\u00ed ense\u00f1an\u2026pero tampoco: la mayor\u00eda sale de primaria sin saber leer ni escribir, entendiendo por, leer algo m\u00e1s que el reconocimiento de la marca Caca Cola y escribir, estar m\u00ednimamente en disposici\u00f3n de expresar su pensamiento en un papel, o realizar operaciones matem\u00e1ticas b\u00e1sicas como multiplicar de cabeza 23 x 6. Sea entonces que, de una vez por todas, llamemos a la cosa por su nombre y rebauticemos a los centros escolares como \u201cAlmacenes de ni\u00f1os\u201d, as\u00ed nos ahorraremos disgustos colectivos sobre el nivel de nuestra red educativa y dejaremos de fustigarnos con cuestiones metaf\u00edsicas sobre \u201cla crisis de la escuela en la sociedad del siglo XXI\u201d que inundan los seminarios en las Facultades de Magisterio y Pedagog\u00eda.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante estos d\u00edas, los telediarios se ocupan de la vuelta al cole recogiendo las t\u00edpicas escenas donde se contempla a las mam\u00e1s llevando por primera vez a sus hijos a la escuela con sus mochilitas sobre sus azulados babis, a renacuajos reencontr\u00e1ndose con sus compa\u00f1eros tras un largo verano con ganas de intercambiar experiencias reales &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/2014\/09\/08\/el-almacen-de-ninos-abre-sus-puertas\/\" class=\"more-link\">Sigue leyendo <span class=\"screen-reader-text\">El almac\u00e9n de ni\u00f1os abre sus puertas<\/span><\/a><!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[155,442],"tags":[],"class_list":["post-4054","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","category-pedagogia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4054","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4054"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4054\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4058,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4054\/revisions\/4058"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4054"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4054"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deia.eus\/inutilmanual\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4054"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}