{"id":111,"date":"2010-10-08T08:54:19","date_gmt":"2010-10-08T06:54:19","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.deia.com\/mas-que-palabras\/?p=111"},"modified":"2010-10-08T08:54:19","modified_gmt":"2010-10-08T06:54:19","slug":"manana-examen-de-victimas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deia.eus\/mas-que-palabras\/2010\/10\/08\/manana-examen-de-victimas\/","title":{"rendered":"Ma\u00f1ana, examen de V\u00edctimas"},"content":{"rendered":"<p>El infierno est\u00e1 alicatado hasta el techo con una doble capa de buenas intenciones. Y ojal\u00e1 que, por lo menos, sean de verdad buenas las que est\u00e1n detr\u00e1s de lo que los periodistas seguimos llamando por testarudez o inercia <em>Plan de Paz<\/em>, pese a haber sido rebautizado oficialmente como <em>Plan de Convivencia Democr\u00e1tica y Deslegitimaci\u00f3n de la Violencia<\/em>. Primer s\u00edntoma para la desconfianza: como en las cartas de los restaurantes, la sustancia es inversamente proporcional a la longitud de la denominaci\u00f3n del plato. Y ya estamos empezando a verlo. La consejera de Educaci\u00f3n acaba de reconocer que aquello que era tan urgente incorporar a la l\u00ednea curricular -antes, simplemente programas escolares- va a tener que esperar, como poco, hasta el primer trimestre de 2011. Lean marzo, a tiro de piedra del fin de curso. Por lo visto, no ha dado tiempo a \u201cadecuar los materiales\u201d, signifique el eufemismo lo que signifique.<\/p>\n<p>Hago una lectura positiva del retraso. Eso que, siquiera por unos meses, se ahorra la chavaler\u00eda designada para probar en sus carnes algo seguramente no muy distinto de la vieja Formaci\u00f3n del Esp\u00edritu Nacional. Y no voy por la cosa identitaria. De hecho, este plan me resulta tan improcedente e impertinente como el anterior. Uno y otro me parecen peligrosos autoenga\u00f1os paternalistas. Otra vez tratamos de quitarnos nuestros complejos de culpa endos\u00e1ndoselos a nuestros hijos y, de propina, cargando sobre los docentes una responsabilidad que no les corresponde. No al ciento por ciento, por lo menos.<\/p>\n<p><strong>El sufrimiento como asignatura<\/strong><\/p>\n<p>Son necesarios camiones de ingenuidad para creer que unas buenas palabras dichas desde la tarima o un v\u00eddeo que los alumnos mirar\u00e1n mientras se pierden en sus musara\u00f1as provocar\u00e1n oleadas de futuros ciudadanos pac\u00edficos. Todos hemos estado sentados en varios pupitres y sabemos de la impermeabilidad que se desarrolla en ellos. La ley de la gravedad, la tabla peri\u00f3dica de los elementos, las caracter\u00edsticas del ser parmen\u00eddeo eran s\u00f3lo letan\u00edas que escuch\u00e1bamos de fondo mientras pens\u00e1bamos en el partido contra los de la clase de enfrente. Y como aprenderlas era un peaje para aprobar, acababas incubando un sentimiento cercano al odio hacia esas materias.<\/p>\n<p>\u201cMa\u00f1ana tengo examen de <em>V\u00edctimas<\/em>\u201d, dir\u00e1n con fastidio los chavales. No suena muy emp\u00e1tico hacia las personas que han padecido la violencia, \u00bfverdad? Pero la culpa ser\u00e1 de quienes han convertido ese sufrimiento en una asignatura escolar que, para colmo de males, resultar\u00e1 una de las mil mar\u00edas del actual sistema educativo.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El infierno est\u00e1 alicatado hasta el techo con una doble capa de buenas intenciones. 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