Es una de esas noticias de calado que, me temo, no acaban de llegar a la ciudadan\u00eda en su justa dimensi\u00f3n. Despu\u00e9s de meses de discreto e intenso trabajo, ayer conocimos el borrador de la ponencia parlamentaria que deber\u00e1 fructificar en la futura ley vasca de Educaci\u00f3n. El documento recoge las aportaciones no solo de distintas fuerzas pol\u00edticas y sindicales, sino de una ampl\u00edsima representaci\u00f3n de personas que trabajan a pie de obra en las aulas y\/o que acreditan un profundo conocimiento sobre las diferentes vertientes de la ense\u00f1anza. Incluso con ese aval, y dado que estamos ante una materia que se presta golosamente a la controversia polit\u00edca (o, sea, politiquera), cab\u00eda temer una acogida, como poco, recelosa en general. Sin embargo, no ha sido as\u00ed.<\/p>\n\n\n\n
Con sus matices y sus apuntes propios, los cuatro principales partidos de la CAV (es decir, 68 esca\u00f1os sobre 75) han ponderado muy positivamente el texto de base. Seguramente habr\u00e1 que apurar mucho en los meses que quedan por delante, pero estamos ante un interesante e ilusionante punto de partida. Ser\u00e1 una extraordinaria noticia que se mantenga el esp\u00edritu constructivo en el todav\u00eda largo proceso. No faltar\u00e1, seguro, quien trate de embarrar el campo esparciendo especies como que se busca el appartheid del castellano o el finiquito de los conciertos. En la contraparte, habr\u00e1 versiones que sostengan que el euskera queda relegado o que se favorece a los centros privados en detrimentos de los p\u00fablicos. Nada de lo que hemos conocido en el borrador sustenta estos mensajes maximalistas. Ojala esta vez no se imponga el partidismo cortoplacista.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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