La noción de “Ahogado, no es fácil de explicar al alumnado, máxime cuando el concepto de Jaque Mate, tampoco es sencillo de comprender, dado que no consiste en comer el Rey.
Lo más didáctico para exponer la idea de ahogado, es ir suministrándola por parte del monitor a pequeños sorbos según vayan apareciendo casos en los finales de partida básicos a explicar en iniciación I y II, que a tal propósito son:
-El Mate de Rey y Dama por mi bautizado como “Mate Amazona” cuando Rey conducido al rincón debe evitarse colocar la Dama demasiado cerca (Ver en Mates Típicos)
-El final de Rey y peón, sobre todo con el de Torre.
Más adelante, cuando la idea de Ahogado esté bien afianzada en el alumnado, se puede poner como reto a la clase, crear una partida, por muy disparatada que sea, donde se halle, en el menor número de jugadas, un “Ahogado”. Después de haberlo intentado, puede mostrarse el siguiente ejemplo:
Ideado por el genial compositor norteamericano Sam Loyd, que detenta el récord de alcanzar posición de ahogado en una secuencia partiendo de la situación inicial de las piezas.
1 e3 a5 2 Dh5 Ta6 3 Dxa5 h5 4 Dxc7 Tah6 5 h4 f6 6 Dxd7+ Rf7 7 Dxb7 Dd3 8 Dxb8 Dh7 9 Dxc8 Rg6 10 De6. Ahogado.