En aquellos tiempos en que no había computadoras de ajedrez al alcance de la mano, el juego en equipo era algo más que jugar tu partida al lado del compañero de club frente a los respectivos adversarios para acto seguido sumar los resultados en un acta. Jugar en equipo, suponía estar a disposición de los demás socios del club para encontrar la mejor continuación tras el aplazamiento; preparar una novedad ante el próximo rival; analizar la partida disputada y en ocasiones, a modo de entrenamiento, disputar una partida por equipos, donde los miembros del mismo club o de clubes rivales, jugaban en consulta una misma partida.
Esta modalidad de juego, ahora en desuso, tenia la virtud de brindar a los jugadores jóvenes o menos aventajados la posibilidad de asimilar algo que difícilmente puede transmitirse en las clases de ajedrez o en libros como los de Kotov por muy excelentes que sean, a saber: los procesos mentales que inducen a los jugadores a elegir una u otra variante o a tomar ciertas decisiones durante los encuentros, además de otros conocimientos relativos a las Aperturas, finales, estructuras de peones, etc.
Es así, que desde TX animamos a los Clubes y Escuelas a recuperar esta práctica que cuenta con el aliciente de permitir a socios y alumnado eso tan sano como es la instrucción mutua, generando un ambiente electrizante y auténtica afición entre sus participantes, con el aliciente de que las victorias se festejan como propias y las derrotas se comparten con los el resto del equipo.
El paradigma de una Partida en Consulta surgió durante una concentración que la Federación Soviética realizó en 1952 para preparar su participación en la Olimpiada de Helsinki, en cuyo trascurso se dividió a los presentes (10 Grandes Maestros) en dos equipos ubicados en dos habitaciones contiguas.
Equipo blanco: Geller, Petrosian, Averbach y Taimanov.
Equipo Negro: Keres, Boleslasvky, Kotov y Tolush.
Posteriomente se incorporaron Botvinnik y Smislov.
A priori, cuando alguien se dispone a visionar una partida semejante disputada, nada más y nada menos, que por diez Grandes Maestros cuyos nombres son parte del firmamento ajedrecístico, anticipa contemplar una partida excepcional. Y ciertamente, esta lo es en extremo, pues entre sus rarezas excepcionales pueden observarse que ambos bandos emplean líneas poco frecuentes en la Apertura que cambian un alfil por un caballo o que sacan los alfiles por las bandas; no parece importarles lo más mínimo que se les doble peones; cuentan con reyes viajeros o que la dama negra deambule por todo el tablero emulando la Odisea de Ulises.
Como comprenderán, esta vez me abstengo por completo de realizar cualquier comentario y me limito a reflejar las notas tomadas por uno de los presentes, a saber: el Árbitro Internacional Lev Abramov y pongo en rojo las jugadas de partida para facilitar su seguimiento y evitar confusiones con las jugadas del comentario.
1. d4 Blancas comentan: El adversario es Keres, por lo que hará la defensa nimzoindia.
1… Cf6 Sin embargo, Keres propone (puede que sea broma) el contragambito Albin, Tolush la defensa india de rey, pero la mayoria se inclina por el ofrecimiento de Kotov…
2. c4 e6 3. Cc3 Ab4 4. a3 Axc3+ 5. bxc3 El entendido de esta apertura es Taimanov. Jugó hace poco contra Szabo 5… 0-0, y escribió que era buena 5… c5, pero jugamos de otra manera. 5… Cc6
Efectivamente, el primero en lanzarse fue Taimanov: «Una jugada imprecisa». Averbaj y Geller propusieron el esquema 6.e3, 7. Ad3 y 8. Ce2, pero Petrosian y Taimanov insistieron en otra: 6. f3
Discutida y retirada 6…d6 seguida de e6-e5, las negras acordaron la variante de moda. 6… b6
7. e4 Aa6 8. Ag5 h6 9. Ah4 Dc8 10. Ad3 Aunque la dama vaya a e2, se toma una decisión inmediata. 10… Ca5
En la habitación de las blancas se considera que el adversario se proyecta sin fundamento en ambos flancos. Averbaj dice que luego de 11. De2 Db7 12. Tb1 Dc6 13. Tb4, las blancas acaban con la actividad enemiga en el flanco de dama.
11. De2 Se examina la jugada 11… Db7. Kotov propone 12. Tb1 Dc6 13. Tb4 y después «mantenerse». Tolush advierte: » Juguemos 13… 0-0-0″. Pero a Kotov en ese caso no le agrada 14.d5! Entonces la atención se centra en 11… Ch5 12. Ch3 pero esto lo rechazan la mayoría de las voces. 11… d6 12. f4 Dd7 13. Cf3 Da4 14. Cd2 no tiene perspectivas. En la habitación hay un poco de pánico. Tolush vuelve a 11… Db7 12.Tb1 y propone 12… 0-0-0 13.e5 g5 14. Af2 Ch5 15. Ae4 c6. «Puede ser 11… c5 (?)» -propone Keres- «No, estamos pasivos después de 12. d5» -responden Kotov y Tolush-. «Vamos a acorralar a la torre blanca en b4, y después veremos: 13… d6 o 13… d5».
11… Db7 12. f4 Dc6 13. d5 Da4 14. e5 Db3 (La respuesta 14… Cg8 se rechazó por 15. dxe6 dxe6 16. f5 Axc4 17. De4 y a la retirada de la torre, 16.fxe5. La jugada de la partida fue idea de Keres.)
15. Rf2 (Las blancas rechazaron 15. exf6 y principalmente les disuadió de ello el que si intentaban cambiar la marcha de los acontecimientos después de 15… Dxc3+! 16. Rf2 g5 17. Cf3 gxh4 mediante 18. dxe6 dxe6 19. Ce5 las negras tenian la respuesta 19… O-O-O)
15… Dxc3 16. Cf3 (En la variante 16. Td1 Dd4+ las blancas intentaron en vez de 17. Rf3 jugar su rey a f1, pero no se guiaron por el corazón: (17. Rf1 Dxf4+ 18. Cf3 Cg4 19. Ag3 De3 20. h3 exd5 21. hxg4 Dxe2+ 22. Axe2 Axc4 y las negras tiene cuatro peones por la pieza.))
16… Cxd5 17. Thc1 Db3 18. Rg3 Cxf4 (No daba nada 18… g5 19. fxg5 O-O-O por 20. Cd2 o 20. Cd4)
19. Rxf4 g5+ 20. Rg4 gxh4 21. Cd4 (21. Tcb1 Da4 22. Cd4 c5 23. Df3 d5 24. Tb4 fue la línea propuesta por Botvinnik. Ay (!) , ya no había tiempo para examinar la belleza después de 24… cxb4 25. cxd5 Axd3 26. dxe6 En base a la difícil situación las riendas del gobierno le fueron dadas a Petrosian, pero las negras confiaron en la realización de la ventaja de Keres. He aqui como termino el combate) Desde aquí elimino las jugadas en rojo.
21… Da4 22. Df3 Cc6 23. Cxc6 dxc6 24. Df6 Rd7 25. Dxf7+ Rc8 26. De7 Da5 27. Dxe6+ Rb7 28. Ag6 Thg8 29. Rxh4 Dd2 30. Dg4 Tad8 31. Td1 Df2+ 32. Rh3 h5! 33. Df5 De3+ 34. g3 Tdf8 35. De4 Dg5 36. Ah7 Tg7 37. Tac1 Tf2 38. Dxc6+ Rb8 y las blancas superaron el tiempo estipulado. De haber tomado la dama en c6 las blancas lograrían unas muy necesitadas tablas.
¡